“நல்ல உலகை உருவாக்க நமது அர்ப்பணிப்பாக இருக்க வேண்டும்”

இன்றைய அல்பா தலைமுறை மாணவர்கள் பாடசாலைகளில் வாழ்க்கை தேர்ச்சியும் குடியுரிமை கல்வியும் என்ற பாடத்தின் ஊடாக சமூக மயமாக்கப்படுகிறார்கள் என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை. பாடசாலைகள் வெறும் கல்விக்கூடங்கள் மட்டுமல்ல, அவை சமூகத்தின் கண்கள். இங்குதான் ஒரு குழந்தை சமூக உறவுகளைப் புரிந்து கொள்ளவும், பழக்க வழக்கங்களை அறிந்து கொள்ளவும், நல்ல குடிமகனாக வாழ தேவையான அடித்தளத்தையும் பெறுகிறது.

குறிப்பாக, அல்பா தலைமுறையைப் பொறுத்தவரை, தொழில்நுட்பம் அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் இந்த காலகட்டத்தில், நேரடி சமூக இடைவினைகள் குறைந்து வருகின்றன. இந்நிலையில், பாடசாலைகளில் வழங்கப்படும் ‘வாழ்க்கைத் தேர்ச்சியும் குடியுரிமைக் கல்வியும்’ என்ற பாடம் அவர்களின் சமூகமயமாக்கல் பயணத்தில் ஒரு கலங்கரை விளக்கமாக திகழ்கிறது.

இந்தப் பாடத்திட்டம் மாணவர்களுக்கு வெறும் புத்தக அறிவை மட்டும் போதிப்பதில்லை. மாறாக, வாழ்க்கையின் நடைமுறைச் சவால்களை எதிர்கொள்ளவும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதைப் பற்றியும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. குழுவாக இணைந்து செயல்படுதல், ஒருவருக்கொருவர் மதித்தல், கருத்து வேறுபாடுகளை ஆரோக்கியமான முறையில் கையாளுதல் போன்ற சமூக திறன்கள் இங்கு வளர்க்கப்படுகின்றன.

நாம் உலகிற்கு வழங்கக்கூடிய விலைமதிப்பற்ற மிகவும் மதிப்புமிக்க சொத்து தூய தேரவாத தர்மமாகும். அதற்கான வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துதல், மகா சங்கத்தை அறிவால் வளர்த்தல், சங்க சாசனத்தின் நிலைத்தன்மை மற்றும் தொடர்ச்சிக்கான நமது பொறுப்பு மற்றும் கடமையைக் கைவிடக் கூடாத பணி என்பதை நாம் உறுதியாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். புத்தரின் பரிநிர்வாணத்திலிருந்து இரண்டாயிரத்து ஐந்நூறு ஆண்டுகள் கடந்த இந்த தருணத்தில், உலகெங்கிலும் உள்ள பௌத்தர்கள் வெசாக் தினத்தைக் கொண்டாடுவது அவரது தர்மத்தின் சிறப்பை உணர்ந்திருப்பதால்தான். புத்தர் தனது இறுதி படுக்கையில் கூறியதும் எனக்கு பிறகு சிம்மத்தை குருவாகக் கொண்டு செயல்படுமாறு தான்.

இந்த வெசாக் தினத்தில் நமது உறுதிமொழியும் அந்த உயர்ந்த நோக்கத்தின்படி தர்மத்தை குருவாகக் கொண்டு நல்ல உலகை உருவாக்க நமது அர்ப்பணிப்பாக இருக்க வேண்டும். அது வெறுப்பற்ற, அன்பால் நிறைந்த உலகிற்கான பாதையை திறக்கும்.

உங்கள் அனைவருக்கும் வெசாக் நல்வாழ்த்துக்கள். அனைவருக்கும் மும்மணிகளின் ஆசி கிடைக்கட்டும்! என்றார்.